（文图/熊春花）精准资助育人是实现立德树人教育根本任务的基本保障，是落实党中央“扶贫先扶智”思想，实现教育公平的实践载体。为全面贯彻党的二十大提出“完善覆盖全学段学生资助体系”的要求，促进家校协同育人，助力学生全面成长，我们深入开展2024年暑期家庭经济困难学生走访活动。

学校精心组织、统筹安排暑期走访工作，认真摸排家庭经济困难学生台账，全面掌握困难学生学习情况、奖助情况、心理健康档案等信息，精准选定走访对象510人，重点关注脱贫家庭、孤残、单亲、低保等重点保障类型学生及暑期受灾家庭学生。

学生处、大学生资助管理中心、大学生心理健康教育中心、就业与勤工俭学处等有关单位负责人，各学部党委书记带队，切实把党的政策送到家，将学校的关爱送上门。通过线上和线下相结合，实地走访与网络家访交叉覆盖等方式，全面了解学生生活需要和成长需求，切实做好家庭经济困难学生的精准帮扶工作。

“家里的收入来源主要靠啥？”“父母是在哪里务工？”“身体情况怎么样？”每到一处家中，都亲切地与学生及家长交流，详细询问家庭状况以及对学生对未来大学生活的期待，并深入讲解介绍资助政策、勤工俭学、奖学金等方面的政策。在交流中，还听取了家长和学生对于学校资助育人工作的宝贵意见和建议，共同展望学生的未来发展与职业规划，鼓励他们放下经济包袱，安心学习，成长成才。

家访入户、政策走实、资助入心。此次走访，既是落实资助育人工作的具体举措，也架起了家校沟通的桥梁，拉近了学校与家长、学生之间的距离，将关心关爱送到了学生和家长心里。受访学生纷纷表示将更加努力勤奋学习，奋发图强，将感恩与奉献铭记心中，付诸行动，争做自信、自强、自立的新时代大学生。学生家长表达了对党和国家资助的感激之情，感谢学校对学生成长的指引与培育，表示将全力支持学校的工作，让学生成长成才。

一直以来，我们聚焦落实立德树人根本任务，将育人作为资助工作的出发点和落脚点。坚持以教育为导向、资助为手段、育人为目标，不断健全完善“奖、助、贷、补、勤、减、免、缓”资助项目，积极整合学校、家庭和社会的多方育人资源，探索多元化资助育人新途径，切实提升资助育人实效，形成了“奖学金+榜样，助学金+责任，助学贷款+诚信，社会捐助+责任，勤工助学+能力提升，慈善救助+滋养心灵”的“6+6”发展型资助育人体系，以“教育气度”托举中原“更加出彩”。