青鸟华信共携手 IT职教探新路

——记郑州华信学院与北大青鸟APTECH联合办学新闻发布会

1月15日上午，在我院学术报告厅隆重举行郑州华信学院与北大青鸟（阿博泰克）联合办学新闻发布会。河南省教育厅厅长助理何二毛，我院党委书记、院长赵国运，郑州市教育局副局长葛飞，北大青鸟院校合作事业部副总经理陈峰波等出席新闻发布会。新闻发布会由我院副院长杨光岐教授主持。

信息化的浪潮席卷全球，信息化产业的发展，使得IT行业成为炙手可热的行业，加大IT人才培训力度，为企业培养出符合企业要求，适应市场需要的合格软件人才，成为时代的呼唤。中国软件的发展目前已初具规模，但软件人才的缺口很大，且IT人才大都集中在中间层次，高端和低端的人才更为稀缺。信息技术人才紧缺和分工不合理已成为扼制我国信息产业，尤其是软件产业发展的最大瓶颈。应用型大学作为高等教育的一个分支，与职业需求更为贴近，同时也是促进经济发展、社会进步和提高劳动就业率的一条重要途径，理应将社会需求作为其办学的宗旨和育人目标。然而在我国现阶段的ＩＴ职业教育领域，无论是广大的应用型大学，还是众多的社会ＩＴ培训机构，课程体系的滞后性及缺乏科学性等问题，长期以来一直都是一个严重影响教学质量的致命硬伤。

郑州华信学院1997年筹建，1998年开始招生，从事非学历教育；2001年4月经河南省人民政府批准，成立郑州华信职业技术学院，开始实施高职专科学历教育；2008年4月经教育部批准成立郑州华信学院，开始实施普通本科学历教育。

学院位于河南省政治、经济、教育、文化中心郑州市的南郊，这里东临京珠高速、京广铁路、石武高速铁路、新郑国际机场，西邻107国道，交通便利；这里是中华人文始祖轩辕黄帝出生、建都之地，有着八千多年的裴李岗文化，五千多年的黄帝文化，二千七百多年的郑韩文化，历史悠久、文化底蕴深厚，如今已成为全球华人寻根拜祖的圣地。

学院现占地面积2185亩，校舍总建筑面积达59.44万平方米，固定资产总值近10亿元人民币。学院图书馆建筑面积近4万平方米，馆藏图书168万册，并建有高规格的电子阅览室。学院现有校内实验室120个，校内实习工厂4个，稳定的校外实习基地100多个，教学仪器设备总值达1.04亿元。学院体育运动场馆面积2.52万平方米，建有400米标准塑胶跑道，篮球场、排球场、文体中心等体育设施齐全，教学、生活设施配套，网络服务完善，住宿条件优越。校园环境优雅，空气清新，文化氛围浓厚，独具特色。现共有14个教学系部44个本、专科专业。全日制在校生25168人。教职工994人，其中专任教师698人，在专任教师中，具有高级技术职务的207人，占专任教师总数的30%，具有硕士以上学位的261人，占专任教师总数的37%。“双师型”教师451人.

学院经过十2年的发展，积累了丰富的办学经验，具备了优越的办学条件，形成了以工学为主，工学、管理学、医学、人文学科、社会学科等多学科协调发展的办学格局，并形成了“校企一体、工学结合、资源共享”的办学特色，走出了一条企业集团投资办学的成功之路。

特色之一、企业办学 实力雄厚 学院的投资方中原华信集团是一个集医疗、医药、制药、仓储、贸易、房地产、酒店、物业、教育等为一体的多元化产业集团，总资产20多亿元。中原华信集团12年的持续投资，使学院形成了良好的办学条件，在此基础上集团公司还能根据学院的发展需要，加大投资力度，不求回报，确保了学院各项建设所需，为学院的快速、健康、持续发展提供了有利保障。

特色之二、 专业适用、师资雄厚 学院根据集团公司经营领域和社会需求设置调整专业，所设44个本、专科专业，均是社会经济发展所急需的专业。学院为提高教学质量，依托集团雄厚的实力，在培养、引进师资队伍上采取了优惠政策和措施，高薪聘请了一批高职称、高学历，既懂专业理论，又能指导学生实践的“双师型”专兼职教师队伍，并为教师提供了良好的生活条件和社会保障，较好的解决了教师的后顾之忧，形成了一支优秀、稳定的师资队伍。

特色之三、校企一体 工学结合 企业集团办学，不仅为学院提供了较好的物质基础，更重要的是融化了新的办学理念，架起了校企一体、工学结合的桥梁。学院还依托集团经营领域设置专业，华信集团下属企事业单位，既是学院固定的校外实训基地,同时又能为学院的实践教学提供了一定的师资力量，达到了工与学的紧密结合，实现了学院与集团企业之间的资源共享。

特色之四、依托企业 就业可靠 学院高度重视就业工作，将就业教育列为学生的必修课，从就业政策、就业观念、就业技巧、择业能力等多方面对学生进行教育，使学生树立正确的就业观念；学院在加强教学改革，增强学生实践能力的同时，推行“多证书”教育，使学生在获得毕业证的同时获得职业资格证书或技术等级证书，打造了职业资格鉴定的平台；学院还建立了一支高素质的毕业生就业推荐队伍，常年活跃在珠三角、长三角、京津唐等地区，与数百家企事业单位建立了长期的人才输出关系。同时随着集团的不断发展和集团经营领域的不断扩大，集团下属企业及其业务联系单位每年都能为学院毕业生提供一定数量的就业岗位。由于就业工作突出，学院被评为“河南省大中专毕业生就业工作先进集体”。高就业率和高质量就业，使学院获得了学生家长和社会各界一致好评。

近年来，随着办学实力和规模的不断提升，学院获得了良好的社会声誉，先后荣获“河南省社会力量办学先进单位”、“河南省民办教育先进单位”、“郑州地方高校教育教学先进单位”、“郑州市民办教育办学先进单位”、“郑州市职业教育先进单位”、“河南省大中专毕业生就业工作先进集体” 、“2009年在豫招生最具吸引力的十大院校”等荣誉称号。

郑州华信学院为持续提高教学质量，不断加大教学改革的力度，2010年1月15日在学院学术报告厅举行了“郑州华信学院—北大青鸟APTECH联合办学新闻发布会”，这是我省高等IT职业教育改革的又一次有益尝试。

党的十六大明确提出了我国全面建设小康社会的奋斗目标，并把推进国民经济和社会信息化摆在了优先发展的位置。为更好地对教育产业的发展加以引导，确保人才培养工作的顺利实施，国家一系列鼓励性政策相继出台：《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》提出在建设中国特色社会主义伟大事业中，要把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造就数以万计的高素质劳动者、数以万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，技术、技能型人才是人才队伍重要的组成部分。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》指出，职业院校要积极投身软件人才培养工程，源源不断地为企业补给发展所需的大量软件人才。在推进国民经济信息化过程中，社会对ＩＴ人才需求的旺盛，计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右。作为现代教育重要组成部分，并在连接现实生产力与科技转化过程中起着桥梁作用的职业教育，在推动社会主义市场经济快速、协调发展的进程中，日益发挥出重大作用。

由于我国目前技能型人才的培养模式相对落后，职业教育和培训缺乏针对性和适应性，时下大多数应用型大学所采用的仍然是一种相对呆板的教育体制，承袭传统的教育理念，沿用陈旧的教学方法，在这样一种教育模式下，导致的直接后果就是应用型大学培养出的人才与社会实际需求严重脱节，从而给学生就业带来阻力。同时，也势必影响到学校的生源，缺乏生源，学校也就无从发展。因此，深化课程改革已刻不容缓。高等教育作为直接为生产、服务和管理岗位提供职业技术人才的教育，必须对时代和经济发展做出反应，惟有加大职业教育改革力度，我们才能更好地完成十六大提出的目标——走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，加快发展现代服务业，全面建设小康社会。而课程改革是教育教学改革的核心任务。设置出合理的课程体系，适应学生的水平，采用深入浅出、灵活多变的授课方式，传授切合实际需要的课程内容，是职业教育改革的最佳选择。

为了贯彻落实国家文件精神，整合自身的专业课程体系，郑州华信学院为适应社会经济建设发展的需要，不断深化教育改革，加强内涵建设，走企业投资办学、校企合作办学之路，在国家倡导的“职业教育就是就业教育”的引领下，学校经过半年多的考察，与国内最大的IT职业教育机构、最大的IT职业教育产品开发商、中国IT职业教育第一品牌――北大青鸟APTECH公司强强联合，共同打造校企联合办学的新典范，在教育与市场互动中奏响了时代的最强音。本着科学、系统、实用的原则，将国际领先的软件人才培养体系和应用型人才培养相结合，将原有的一些实用性、针对性不强的课程与北大青鸟APTECH推出的ACCP软件工程师课程进行置换，对于增强学院服务经济社会发展的能力，构建应用型大学与企事业单位的合作平台，培养适应人才市场需求的高素质劳动者等方面进行了有益探索。这样的“强强联合”办学模式，符合信息产业发展的要求，符合应用型大学办学模式和人才培养模式的创新思路，是我省高等教育改革的一次很有意义的尝试。基于“合作与发展”的多赢策略，相信北大青鸟APTECH的优质产品会为IT职业教育带来变革与更广阔的发展前景。

此次郑州华信学院与北大青鸟APTECH公司联合办学的活动，得到了省市领导的大力支持。 在市场经济中的应用型大学，生存及成功的关键取决于学校与学生是否能做到良性互动，学校良好的社会声誉是吸引学生的所在，而培养出来的学生素质则决定了这种良好社会声誉能否持久，学校唯有努力适应社会发展，准确地把握社会需求，按照社会需求培养高素质的学生，学校的生命力才能长久。我们欣喜地看到，一向视教学质量为生命的郑州华信学院，牢牢地确立了这种办学理念并努力地实践着。服务于社会，服务于经济，这是高等教育的使命。谙熟信息时代高等教育的规律，掌握引导好网络空间中的学生，郑州华信学院要做的事情还很多，衷心祝福郑州华信学院，在走向信息世界的路途上，越走越好！